(1)劳动永远是人类生活的基础，是创造人类生活和文化幸福的基础。－－ 马卡连柯 [劳动名言]

(2)在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。－－ 马卡连柯 [劳动名言]

(3)劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。－－ 马卡连柯 [劳动名言]

(4)培养人，就是培养他对前途的希望。－－ 马卡连柯 [教育名言]

(5)用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。－－ 马卡连柯 [教育名言]

(6)遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。－－ 马卡连柯 [教育名言]

(7)不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域――生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。－－ 马卡连柯 [教育名言]

(8)得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心－－ 马卡连柯 [教育名言]

(9)培养人就是培养他对前途的希望。－－ 马卡连柯 [教育名言]

(10)教师的威信首先建立在责任心上。－－ 马卡连柯 [教育名言]

(11)教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。－－ 马卡连柯 [教育名言]

(12)假如你的孩子仅仅受到实现自己的愿望的训练，他是不会有最大的意志的。－－ 马卡连柯 [愿望名言]

(13)得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。－－ 马卡连柯 [心理名言]

(14)教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。－－ 马卡连柯 [国家名言]

(15)品行是一种很复杂的成果，不仅是意识的成果，而且也是知识、力量、习惯、技能、适应、健康以及最重要的社会经验的成果。－－ 马卡连柯 [社会名言]

(16)劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。－－ 马卡连柯 [社会名言]

(17)在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。－－ 马卡连柯 [社会名言]

(18)任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。－－ 马卡连柯 [社会名言]

(19)儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。－－ 马卡连柯 [集体名言]

(20)纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。－－ 马卡连柯 [集体名言]

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